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閱讀心得

        在修華語學程之前，我對於自己的文化認同就是我是台灣人，我擁有台灣文化，我生活在台灣的社會當中。記得最初的時候我有些排斥「華人」這個詞，因為被稱為華人時，就好像我們被其他國家的人歸納在中國人的界線當中，但是修了華語課之後，我才真正明白「華人」這個詞一點都不簡單。它代表了我們自身的淵源，我們的血統來自何處，我們的文化又來自哪裡。讀完課本「華人社會與文化」第一、二章後，我對華人的概念又再提升了一個層次，因為華人不只代表台灣人與中國人，甚至也包括了海外華人，例如：馬來西亞的華人、新加坡的華人等等，華人文化不是小小群體而產生，而是大大的群體從以前到現在的體現。

        但是中華民族呢？民族的概念好像又將我們的區隔模糊化，究竟是中華民國、中華人民共和國亦或是漢人民族？那中華民族可以運用在馬來西亞華人身上嗎？我認為這是不行的，因為民族就好像我們是處於同一國而非將我們劃分在同一個文化，讀了「超越中華民族的觀念」之後，中華文明就因而浮現在我腦海中，文明的定義比文化更加明確，以文化當作基礎上華人希望能夠進步而演變成了文明，從最早之前的一個群體，到了現在華人分佈在全球各地，儘管我們藉由國家來區分所屬地不同，但不變的是我們都是從中華文明出身的人。

        雖然詞類上都會有模糊搞不清楚的時候，但是我想我現在因身為華人而驕傲，會因為是華人而感到榮幸，因為那代表著我們的文明生生不息，經過幾千、幾萬年甚至更久的時間流傳至現在，因為我們對於華人文明、文化的認同並加以傳承，我們華人間才會有今日如此堅固的連結。

資料來源：超越「中華民族」的觀念 https://opinion.udn.com/opinion/story/6777/642006

隨堂筆記

個人想法：

1. 對「中華/華人社會與文化」的印象/想像 - 印象中我們都受儒家影響，我們對「禮」、「謙」、「孝」等字的概念非常重視，這部分在學校教育中可以非常明顯的感受到。而我的想像是華人社會是感性的社會，我們對親情、友情、愛情的重視度相當高。

2.  對「台灣社會與文化」的印象/想像 - 台灣就是非常民主化的社會，在這片土地上，我們不用害怕自己的權益被埋沒，只要肯站起來說，就會被看見。而我想像中的台灣社會與文化是非常有人情味的，大家都很親切，也都樂意幫助人，但事實上並不是每個人都這樣。

3. 「社會與文化」定義 - 對我而言，社會就是好幾群人組成一個大群體，人們就在這大群體下的制度生活著，也以文化為基底，為大家帶出生活觀念的共同點。

4. 「華人」定義 - 華人的血緣來自同一代的人們，再藉由日積月累的文化進步傳承，變成現在擁有自身文化的華人。

分組討論：

1. 我們自身的文化認同有哪些是從中華文化而來？如何形構？

例如：節慶、拜拜文化、長幼有序等等，我們認為是由祖先那一輩的想像演變到習俗所形構而成。

2. 為何我們自稱台灣人，不稱中華民國人？

因政治與地理因素，所以我們自稱台灣人。

3. 我是否認同台灣(中華民國)屬於「華人」範疇？

是的，我們認同。因為我們擁有華人文化以及受華人社會影響。

4. 我是台灣人，我認同台灣是我的家，但我真的認識台灣嗎？

台灣有趣地名：阿公店(岡山的舊名)

由來：

據說很久以前，在這個地方是南來北往的人們經過之處，

有一個老翁在路邊搭了一個茅草屋，

賣些雜貨，並且免費的奉送茶水、提供路過的人休息，

後來此地越來越繁榮，居住的人越來越多，漸漸成為一個村落，

在那位熱心助人的老翁去世之後，大家為了懷念他，

就把這個村落取名為「阿公店」。

鄰近的縣市及河川：台南 / 這邊的地區有一條阿公店溪

地形：平原、丘陵

附近有：小崗山、是台南到高雄南來北往的中途站

節慶：羊肉節

非吃不可的知名小吃及土產：羊肉爐、蜂蜜

必訪地標：阿公店水庫

課後個人感想

       經過這堂課後，突然發現自己不太會記臺灣地名...寫到最後發現自己少一個城市，竟然是彰化!!!!來自彰化的同學們我對不起你們呀!!不過因為這堂課，我才重新省思自己應該多多關心自己的家鄉、本土文化、地形等等，因為這能夠讓我和這片我最愛的土地做更深厚的連結，因為越瞭解，我也就越深愛台灣了，而在我心中台灣最棒的當然就是小吃啦～～