閱讀心得
當看完課堂上「輸贏一線間」的影片時，發現自己已經走了十幾步了，雖然本來就知道自己很幸福了，但是看完影片後還是不禁會再感嘆一次自己是有多幸運，能夠擁有比某些人群在要更好的生長環境，但是相對的他們的環境也一定都可以帶給他們不同的學習，因為環境較差，所以更瞭解自己有多需要支持自己的力量及堅持，這是我們擁有優渥條件的人很難去學習的地方，雖然說要居安思危，但是大部份的人都是怠惰的，我們都該思考怎麼樣的生活，才是真正珍惜這些條件的方式，而我們也不能因為別人條件比我們差，就去看低他人，這樣的人才是被人看扁的人，人生而不相同，才越要珍惜。
三寸金蓮這個歷史的存在其實讓我很厭惡，不是因為有人有裹小腳而討厭他們，而是驅使這種歷史存在的人讓我感到不愉快，我也很幸運的能夠在這時代生活，因為比起以前，現代的女權主義起來，也讓我在接收教育知識的同時，知道即使自己是女生也是有權力的，但也因為以前人走過的痕跡，我們才能夠更加警惕自己，不該再讓自己的權利與權力被埋沒。
課堂筆記
個人發表
Q1. 透過第一段影片的敘述，請思考文化素養與人權/女權間的關聯？
不是每個人生下來就有相等人權，不同的人權環境造就人不同的文化素養。在影片中，即使有些男生與女生站在相同起跑點，但不可忽略的事實是男生比女生還要優勢的體能，這也顯示出女權在社會上的存在，其實多少還是因為以前的觀念而有所阻礙。
Q2. 三寸金蓮是多長？這個以帛纏足的陋習與近代女性有什麼相關性？
10-11公分；近代女性的例子有高跟鞋，雖然現代女性對於是否穿高跟鞋是有選擇性的，但是跟三寸金蓮相似的地方，就是為了吸引男人的注意或者是希望自己的外表夠吸引人。
小組討論
Q1. 傳統華人價值觀「家、官、名、命」，以「命」作結，與儒墨道法哪家價值相近？你認為是受哪種信仰影響？
儒家，順應天命、只盡一己之力；道教、佛教。
Q2. 民間信仰裡，各行各業都有自己的行業神，請依「四民：士、農、工、商」各舉一例。
士：文昌帝君；農：神農大帝；工：魯班公；商：五路財神。
Q3. 請列舉民國前，在各領域出現的有名女性？誰可能裹了小腳？
綠珠，公孫大娘，謝阿蠻，楊貴妃，窅娘，馬祖，李清照（應該纏足）。
Q4. 方文山成為作詞家前經歷豐富，成為寫詞的養分，與儒墨道法哪一代表人物相似？他的詞具有中國文學中的何項特質？在華語教學中，若運用「七里香」這首歌，初級、中級、高級的教學內容會注重哪些部分？
儒家-孔子，吾也賤故能多鄙事。抒情之特質。初級--實體名詞、總稱、基礎句型、聽、唱、發音。中級--抽象名詞、細項、進階句型、文法結構。高級--書面語、押韻、修辭，練習創作。
Q5. 你是華語教師，本週末選定大樹區佛陀紀念館為校外教學地點。以佛光山為核心，你會進行哪一些文化教學？
參訪禮儀，供奉哪些佛陀以及由來，蓋館理念，建築構造，佛道家區別（拿香不拿香），飲食習慣（吃素）。
課後個人感想
很喜歡這次的上課議題，尤其是女權的部分，因為自己很崇尚這樣的思想，所以在探討時也學到很多，每次跟同學們討論都可以接收到不同想法，雖然人的想法不同碰撞在一起可能產生衝突，但是更棒的是每次我都能學到比原來知識還要更多的東西。
Children's Literature (8)